Protokol

UNISA Yogyakarta Mantapkan Citra Institusi Melalui Pelatihan Protokol

,

Universitas ‘Aisyiyah (UNISA) Yogyakarta terus berbenah diri dalam meningkatkan kualitas layanan dan citra institusi. Salah satu langkah strategis yang diambil adalah dengan menggelar Pelatihan Protokol yang diselenggarakan oleh Biro Humas dan Protokol (BHP) di ruang sidang gedung Siti Moendjijah, Kampus Terpadu UNISA Yogyakarta, Kamis (6/3/2025).

Acara ini dihadiri oleh perwakilan dari berbagai Biro, Unit, dan Program Studi (Prodi) di lingkungan UNISA Yogyakarta. Wakil Rektor IV UNISA Yogyakarta, M. Ali Imron, M.Fis., dalam sambutannya menekankan pentingnya keprotokolan sebagai cerminan wajah institusi.

“Wajah suatu negara dan instansi itu dilihat bagaimana cara mereka memperlakukan tamunya. UNISA Yogyakarta yang telah menyandang predikat akreditasi UNGGUL, tentunya harus memiliki standar keprotokolan yang prima,” tutur Imron.

UNISA Yogyakarta menyadari betul bahwa keprotokolan memegang peranan krusial dalam mendukung kelancaran berbagai kegiatan akademik dan kelembagaan. Oleh karena itu, pelatihan ini diadakan dengan tujuan utama untuk meningkatkan kompetensi tim protokol UNISA Yogyakarta dalam menyelenggarakan acara-acara resmi sesuai dengan standar yang berlaku.

Untuk memberikan materi yang berkualitas, UNISA Yogyakarta menghadirkan narasumber yang kompeten di bidangnya, yaitu Jack Haryanto dari Universitas Gadjah Mada (UGM). Jack Haryanto tidak asing lagi dalam dunia keprotokolan. Ia memiliki pengalaman segudang dalam menangani tamu-tamu kenegaraan dan berbagai acara resmi, baik di tingkat nasional maupun internasional.

Dalam paparannya, Jack Haryanto berbagi pengalaman praktis dan wawasan mendalam tentang prinsip-prinsip dan tata cara keprotokolan. Para peserta pun antusias menyimak dan mempraktekkan setiap materi yang disampaikan, mengingat pentingnya keterampilan ini dalam menunjang tugas-tugas mereka.

Protokol
Protokol
/by
Internasionalisasi

Internasionalisasi UNISA: Kolaborasi UTM, Riset Bersama, Pengembangan Keilmuan Global

, ,

Fakultas Sains dan Teknologi (FST) Universitas ‘Aisyiyah (UNISA) Yogyakarta terus menunjukkan komitmennya dalam mengembangkan pendidikan dan penelitian berstandar internasional. Langkah nyata kali ini diwujudkan melalui kunjungan akademik ke Faculty of Computing Universiti Teknologi Malaysia (UTM) pada Kamis, 27 Februari 2025. Kunjungan ini merupakan tindak lanjut dari Letter of Collaboration yang telah disepakati sebelumnya, menandai babak baru dalam kerja sama strategis antara kedua institusi.

Agenda utama dari kunjungan ini adalah pembahasan mendalam mengenai rencana program kolaborasi ke depan. Beberapa inisiatif yang digagas antara lain program guest lecture, visiting professor, joint research, student mobility, penyelenggaraan workshop bersama, hingga peluang studi lanjut doktoral bagi dosen-dosen UNISA. Langkah ini diharapkan dapat memperkaya wawasan dan pengalaman akademis bagi kedua belah pihak, serta memperkuat jaringan riset global.

Sebelumnya, pada 25 Januari 2025, kolaborasi ini telah membuahkan hasil nyata melalui guest lecture dengan topik “Machine Learning in Cyber Security Application”, topik ini sangat relevan dengan perkembangan teknologi saat ini, sejalan dengan keunggulan laboratorium riset Digital Forensics yang dimiliki oleh Program Studi Teknologi Informasi (TI) UNISA Yogyakarta. Kedepan dosen-dosen Prodi TI UNISA akan terus aktif menjadi narasumber dalam berbagai kegiatan serupa, memperkuat peran UNISA Yogyakarta sebagai pusat pengembangan keilmuan di bidang keamanan siber.

Dekan FST UNISA, Tika Ainnunisa Fitria, S.T., M.T., Ph.D., menyatakan optimisme yang tinggi terhadap kelanjutan kerja sama ini. “Kami yakin, kolaborasi dengan UTM akan menghasilkan banyak inovasi dan pengembangan yang saling menguntungkan. Bersama-sama, kita akan mengembangkan keilmuan, khususnya di bidang Sains dan Teknologi, untuk menjawab tantangan global,” kata Tika dalam keterangan tertulis, Kamis (6/3/2025).

UTM, sebagai mitra strategis UNISA Yogyakarta, merupakan salah satu universitas terkemuka di Asia Tenggara. Berdasarkan QS World Rankings 2025, UTM menduduki peringkat ke-6 di Asia Tenggara dan ke-181 di dunia, prestasi ini menunjukkan kualitas dan reputasi UTM sebagai institusi pendidikan tinggi yang diakui secara global. Bagi UNISA Yogyakarta, yang telah meraih akreditasi Unggul, dan Prodi TI yang meraih akreditasi Baik Sekali, kerja sama ini menjadi bukti kepercayaan masyarakat terhadap kualitas pendidikan yang diselenggarakan.

Kunjungan ini merupakan bagian dari upaya internasionalisasi yang telah dicanangkan UNISA. Dengan memperkuat jaringan global, UNISA Yogyakarta berharap dapat memberikan pengalaman belajar yang lebih luas bagi mahasiswa dan dosen, serta meningkatkan kualitas penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Kolaborasi yang berkelanjutan ini diharapkan dapat menjadi motivasi bagi seluruh civitas akademika FST UNISA Yogyakarta untuk terus berprestasi dan berkontribusi dalam pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.

Internasionalisasi
/by
Smart Eco Farming 1

Pemanfaatan Smart Eco Farming untuk Pembelajaran Outdoor di SDN Ledoknongko

, ,

Sebuah inovasi dalam dunia pendidikan kembali hadir melalui program Smart Eco Farming yang diterapkan di SD Negeri Ledoknongko, Kabupaten Sleman, Yogyakarta. Program ini merupakan bagian dari kegiatan Pengabdian Masyarakat yang diinisiasi oleh tim peneliti dari Universitas ‘Aisyiyah (UNISA) Yogyakarta. Menggunakan metode pembelajaran outdoor berbasis hidroponik, program ini bertujuan untuk meningkatkan kognitif siswa serta mengurangi stres akademik pasca pandemi.

Pandemi COVID-19 telah membawa tantangan besar bagi sistem pendidikan, terutama bagi siswa sekolah dasar yang harus beradaptasi dengan metode pembelajaran daring. Dampaknya, banyak siswa mengalami penurunan motivasi belajar serta kesulitan dalam beradaptasi kembali dengan pembelajaran tatap muka. Melihat fenomena ini, tim peneliti dari UNISA Yogyakarta menggagas program Smart Eco Farming sebagai solusi pembelajaran yang lebih interaktif dan menyenangkan.

Smart Eco Farming adalah metode pertanian berbasis teknologi yang dikombinasikan dengan prinsip keberlanjutan lingkungan. Dalam program ini, siswa SDN Ledoknongko diajak untuk belajar secara langsung mengenai teknik hidroponik, mulai dari penyemaian benih, perawatan tanaman, hingga proses panen. Sistem hidroponik dipilih karena kemudahannya dalam diaplikasikan serta manfaatnya dalam mengajarkan siswa tentang pertanian modern.

Program ini diawali dengan sesi edukasi di dalam kelas mengenai dasar-dasar hidroponik. Selanjutnya, siswa diberikan kesempatan untuk langsung mempraktikkan penanaman dan perawatan tanaman dalam instalasi hidroponik yang telah disiapkan di area sekolah. Tidak hanya meningkatkan pemahaman akademik, kegiatan ini juga bertujuan untuk mengasah keterampilan sosial, motorik, dan emosional siswa.

Hasil evaluasi menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa mengenai hidroponik serta dampak positif terhadap kesejahteraan psikologis mereka. Berdasarkan survei yang dilakukan sebelum dan sesudah program, siswa yang mengikuti kegiatan ini mengalami peningkatan motivasi belajar serta penurunan tingkat stres akademik.

“Kami melihat perubahan yang sangat positif pada anak-anak. Mereka lebih antusias belajar dan lebih memahami konsep pertanian modern. Selain itu, mereka juga lebih aktif dan percaya diri,” ungkap Ika Afifah Nugraheni, S.P., M.Biotech, Ketua Tim Pengabdian Masyarakat dari UNISA Yogyakarta.

Kegiatan ini juga mendapat apresiasi dari pihak sekolah dan orang tua siswa. Kepala SDN Ledoknongko, Anik Hendrawati, S.Pd. M.Pd dalam keterangannya, menyampaikan harapannya agar program serupa dapat terus dikembangkan di sekolah-sekolah lain sebagai bentuk inovasi dalam metode pembelajaran.

Keberhasilan program ini menunjukkan bahwa metode pembelajaran berbasis praktik langsung seperti Smart Eco Farming dapat menjadi solusi efektif dalam meningkatkan kualitas pendidikan di tingkat sekolah dasar. Dengan adanya dukungan dari berbagai pihak, diharapkan program ini dapat terus berlanjut dan menjadi model bagi sekolah-sekolah lain dalam mengembangkan metode pembelajaran yang lebih inovatif dan ramah lingkungan.

Smart Eco Farming
Smart Eco Farming

/by
Kemendikdasmen

UNISA Yogyakarta Salurkan 4 Kambing dari Kemendikdasmen

,

Universitas `Aisyiyah (UNISA) Yogyakarta menyerahkan empat ekor kambing kepada empat penerima yang beruntung, Senin (03/03). Hewan kurban tersebut merupakan hadiah dari Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) dalam rangka memeriahkan acara Tarhib Ramadhan yang digelar di Masjid Walidah Dahlan, kampus UNISA Yogyakarta.

Kemendikdasmen

Penyerahan hewan kambing ini menjadi simbol kebersamaan dan kepedulian dalam menyambut bulan suci Ramadhan. Kehadiran perwakilan Kemendikdasmen, termasuk Kepala Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa, Kepala Balai Besar Pengembangan Penjaminan Mutu Pendidikan Vokasi (BBPPMPV), serta sejumlah perwakilan dinas terkait, semakin menambah khidmat acara tersebut.

Secara simbolis, empat ekor kambing diserahkan langsung kepada para penerima hadiah yang telah terpilih melalui rangkaian acara Tarhib Ramadhan. Para penerima terlihat bahagia dan penuh syukur menerima hadiah tersebut, yang diharapkan dapat memberikan manfaat bagi mereka dan keluarga dalam menyambut Ramadhan.

Wakil Rektor III UNISA Yogyakarta, Prof. Mufdlilah, S.SiT., M.Si menyampaikan rasa terima kasih yang mendalam kepada Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah, Prof. Dr. Abdul Mu’ti, M.Ed., atas hadiah yang diberikan.

“Kami sangat berterima kasih atas dukungan dan perhatian Kemendikdasmen terhadap kegiatan keagamaan di lingkungan UNISA Yogyakarta. Hadiah ini bukan sekedar kambing, tetapi juga bentuk motivasi bagi para peserta Tarhib Ramadhan untuk semakin meningkatkan keimanan dan ketakwaan di bulan yang penuh berkah ini,” tutur Mufdilah.

Acara Tarhib Ramadhan sendiri merupakan agenda rutin tahunan yang diselenggarakan oleh UNISA Yogyakarta dalam rangka menyambut datangnya bulan Ramadhan. Rangkaian acara meliputi kajian keagamaan, doa bersama, dan kegiatan sosial lainnya.

Kemendikdasmen
Kemendikdasmen
/by